Scienze: apprendimento permanente

Inserite qui una scheda per lo sviluppo di una attività sull'energia seguendo lo schema tracciato nelle "schede tipo", con ampia libertà di modificarlo secondo le esigenze didattiche. In particolare suggeriamo che vengano indicati:

1. Titolo dell'attività, livello scolare a cui l'attività è rivolta e breve descrizione
2. Nuclei concettuali relativi all'energia
3. Come descrivere e modellizzare a livello adulto
4. Come "formalizzare" a livello adulto, individuando le grandezze rilevanti e mettendole in relazione
5. L'attacco usato per introdurre l'attività in classe, in modo che si inserisca nel piano didattico
6. I risultati dell'indagine svolta su cosa pensano/sanno/ricordano gli allievi, le loro "ipotesi" e proposte sulle attività/giochi che si potrebbero fare per indagare il fenomeno o l'oggetto proposto
7. I criteri di scelta dell'attività da condurre, l'individuazione dei materiali e della "logistica" dell'attività
8. Le modalità di preparazione, conduzione e verifica dell'attività
9. Le riflessioni finali sul come si è svolta l'attività, sulla risposta degli allievi, su che cosa è emerso circa il loro modo di ragionare, sulle difficoltà e potenzialità riscontrate